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分享 请不要拿走我喜欢的东西
peizema 2012-11-1 15:13
在孩子的眼中,玩具是有生命的,就像是他要好的“朋友”,和“朋友”在一起,孩子会感到安全和愉悦。 每天到下班的时间,我都会看到一个小女孩抱着一个脏兮兮的布娃娃,站在公司的门口等妈妈,她的妈妈是我们公司的保洁员,由于平时工作忙,家里又没有人帮忙带孩子,小女孩就整天跟着妈妈。可是,由于妈妈需要工作,工作期间是不允许带孩子的,妈妈就“命令”小家伙在公司门口等,直到小班,才会带着小家伙离开。 每天上班的时候,我都能看到小女孩,小女孩见到陌生人,总是把布娃娃紧紧地搂在怀里,流露出紧张的情绪,如果多看她两眼,小女孩就会迅速地跑开。那天,我听到小女孩的妈妈跟同事诉苦,“我家闺女总是抱着布娃娃,我想给她洗一洗都不让,不管睡觉还是醒来,都要抱着,就连吃饭都把布娃娃抱在怀里。” 听过小女孩妈妈的诉述后,我想到了一个词——“恋物情结”,恋物情结在幼儿当中是非常普遍的,它是孩子的一种心理安慰,而且这种自我安慰的行为在入睡前,或者感到不安的时候,会更加明显,会紧紧地抓着手里的东西不放手,无论都到哪里,总会带上它,一旦没有了,孩子就会非常紧张,焦虑不安。 为什么会出现这种现象呢?其实就是孩子把玩具人物化了,孩子把玩具当成了有生命的物体,和玩具长期相处,形成了形影不离的“小伙伴”,有“小伙伴”在一起,就会感到安全。最重要的是,“小伙伴”永远不会离开自己,自己可以随意控制,不像爸爸妈妈一样,要上班。 恋上“小白兔”的小孩 一天晚上,已经接近10点钟了,小美敲响了我家的房门,“姐,你家有没有毛绒玩具呀?”小美拉着哭得泣不成声的女儿娇娇着急地说。儿子沛泽向来不喜欢毛绒玩具,他总说那是女孩子的玩具,只是在他小的时候,给他买过一个玩具熊,一直放在衣柜里,很少拿出来。 “我家有一个玩具熊,可以吗?”我对小美的这个要求有些奇怪,“哎,玩具熊就玩具熊吧,我现在只能是死马当活马医了。”小美从我手中拿过玩具熊,递给了女儿,娇娇抬头看了一眼,一把就将玩具熊丢在了地上,“我要我的小白兔,小白兔!” “你这个孩子真是烦人,妈妈不是给你说过了吗?你的小白兔被表妹借走了,过两天就还回来。”从小美那里我得知,原来娇娇每天睡觉的时候都抱着小白兔才能睡着,两天前,娇娇的表妹来家里玩,非常喜欢娇娇的小白兔,吵着要带回家玩,小美就答应下来。 这下可麻烦了,娇娇急得上了火,给什么玩具都不要,就要那只小白兔,饭也不好好吃,去幼儿园还总哭鼻子,最难办的就是晚上睡觉,没有小白兔,娇娇一到晚上就哭哭啼啼,直到后半夜才肯睡去。 “现在孩子就像患上了神经病似的,明明知道是表妹拿走了小白兔,可是她总是在房间里翻来翻去,一边翻一边哭,真是让我拿她没办法。”小美急得都快哭了,“姐,你是我该怎么办呀?一会儿我还要去上夜班呢!” 小美的话让我找到了问题的症结,娇娇的爸爸是个工程师,长期驻外,妈妈小美是一名医生,经常加班,每次小美加夜班,娇娇都不会哭闹,抱着心爱的小白兔睡觉,渐渐地,她就再也离不开小白兔了。爸爸妈妈不再身边,小白兔就成了娇娇的精神支柱,有了它,就像爸爸妈妈在身边一样,没有它,小美就会感到没有安全感,久久不肯睡觉。 “小美,你不要着急,其实,娇娇是因为缺乏你的关爱,才会对小白兔情有独钟的,小白兔能给她带来安全感,无论什么时候,小白兔都不会离开她,以后你要多关心孩子,慢慢地孩子就会改掉这个毛病了。” 小美听了我的话,惭愧地低下了头,从那以后,小美增加了与娇娇在一起的时间,娇娇睡觉的时候,小美尽量陪在身边,轻轻地拍着小宝贝,直到她甜甜地睡着。现在娇娇已经摆脱了对小白兔的依恋,与母亲的关系也更加亲密。 恋物孩子的纠正方法 本文中娇娇的行为是典型的恋物行为,一提到恋物,很多家长都会如临大敌,觉得这是一个很恐怖的问题。其实,婴幼儿在每个时期都会表现出独有的特点,对于孩子的恋物举动不必惊慌失措,因为很多现象都是阶段性的,持续一段时间后,经过父母有意识地调整,都会走上正轨。 建议在孩子出现恋物的行为之后,父母要好好想一想事什么导致了孩子这样的心理,是平时对孩子的关注不够,孩子感到了孤独与不安,或者是近期受到了不良的刺激等。 如果是与孩子在一起的时间过少,那么,就一定要抽出时间来多陪陪孩子,尽管工作很忙,但是什么事情也没有比孩子健康成长更重要,不是吗?尤其是在孩子入睡前,一定要多陪在他的身边,讲故事给他听,唱歌给他听,或者轻轻地抚摸他,让孩子感觉到父母的爱与关怀。 另外,父母应鼓励孩子多与小伙伴在一起,这样既丰富了孩子的生活,又能让孩子摆脱对慰藉物的依赖和要求。 延伸阅读:恋物对孩子心理健康的影响 如果孩子到了四五岁,依然有恋物的行为,家长就应该引起注意了,有必要咨询心理医生,寻找更好的解决办法。 长期恋物会让孩子失去小伙伴的认可,甚至会遭到同伴的鄙视,不愿意与他交往,这样孩子就不会体会到交友的乐趣,慢慢地,性格上就会更加内向,也会让恋物的行为越发严重,形成恶性循环。
个人分类: 宝宝的心事|547 次阅读|0 个评论
分享 牛牛,我不怪你
peizema 2012-11-1 15:04
有的孩子得理不饶人,出言不逊,对长辈不尊敬,多是父母“熏陶”的结果,让他不懂得宽容与理解别人。 没有哪个孩子不会犯错,孩子犯了错不一定都要受到惩罚,因为有些错误是无心的,或者是孩子在探索世界过程中的一点小小“意外”,如果是这样的错误,父母不仅不应该责备孩子,还应该表扬孩子的探索精神。 然而,有些父母却不管三七二十一,只要是孩子犯了错误,孩子定会招来一顿狠狠地教育。长期以往,这样的孩子往往也会落下父母的烙印,不懂得宽容理解别人,甚至会对别人大呼小叫,出言不逊。 小美一家人住在我家的隔壁,一天,我正在收拾房间,听到隔壁传来小美与母亲争吵的声音,不一会儿,有人敲响了我家的房门,小美的妈妈沮丧地站在门口,“小美太气人了,真让我受不了。” 我将小美的妈妈迎进了房间,小美的妈妈开始向我大倒苦水。小美的妈妈在打扫房间的时候,不小心弄倒了一杯茶水,茶水正好倒在了小美刚刚画好的一副画上,小美见状,马上暴跳如雷,“你干嘛呢?你看看我的画,明天我还要交呢?这是我辛辛苦苦画好的,你赔!你赔!” 小美的妈妈见女儿的脾气如此大,也非常恼火,就与小美争执起来,“不就是一副画吗?我又不是故意的,谁让你放在这里了,你再画一副就是了。”小美见母亲不仅没有向自己道歉,反而训斥自己,更加生气,指着妈妈,愤怒地说道:“今天你一定要赔我,不然这事没完,明天我也不去上学了。” 小美的妈妈执拗不过女儿,就跑到我家里来避风头,“哎!你说小美怎么能和我这样说话呀?我又不是故意的,听她的口气,好像我是她不共戴天的仇人似的,你是没看到她刚才凶神恶煞的样子啊!”小美的妈妈不住地叹息。 俗话说,有其父必有其子。孩子脾气暴躁,说话口无遮拦,说出不尊重长辈的话,绝不是一天两天养成的,这与孩子在家庭生活中受到的教育是有一定关系的。 记得沛泽小的时候,不小心摔坏我新买的一台笔记本,望着被摔得惨不忍睹的笔记本,我怒火中烧,说了很多不该说的话,沛泽吓得哇哇直哭。我承认当时我做的确实有些过火,甚至可以说是有些失控,可一想到我辛苦辛苦攒钱,花几千块买的笔记本瞬间化为乌有,我的情绪就无法克制。 这件事之后,沛泽表面上并没有受到影响,也没有因为这件事与我的关系疏远,直到有一天,他的小伙伴牛牛来家里玩,弄坏了他最喜欢的玩具奥特曼,我才意识到笔记本事件给孩子留下的“后遗症”是多么的严重。 沛泽拿着已经坏成两半的奥特曼,气得满脸通红,另一只手拽着牛牛的衣领,大吼道:“你还我奥特曼,还我奥特曼,你这个大坏蛋!”我从来没见儿子发过这么大的脾气。当时牛牛的妈妈也在,儿子这样的做法,让我很没面子,我赶紧上前去制止沛泽,使劲掰开了儿子抓着牛牛衣领的手。 “沛泽,奥特曼坏了,阿姨再给你买一个新的,都是牛牛不好。”牛牛的妈妈也过来向沛泽表示歉意,“我不要新的,我只要我的奥尔曼,牛牛是个大坏蛋,大坏蛋!”沛泽越发的生气,跺着脚,使出全身力气咆哮着。 那天,我和牛牛的妈妈跟沛泽说了很多好话,可不管怎么说,沛泽就是不依不饶,指着牛牛,一个劲地骂他是大坏蛋,是破坏大王。我看事态无法控制,便将牛牛母子俩劝走了,这样便于沛泽冷静下来,有时候小孩子就是这样,会得寸进尺,你越是说好话,他越是蹬鼻子上脸。 令我意外的是,当家里只剩下我与沛泽时,沛泽却把怒火撒向了我,“牛牛还没有赔我奥特曼,你干嘛要他走?”“沛泽,你太过分了,牛牛也不是故意的,人家已经和你道歉了,并答应赔你一个新的,你干嘛还要这样?”就是这句话,引发了沛泽的更大不满。 “我不小心弄坏你的电脑,你不是也很生气吗?为什么我生气就不可以?”儿子问得我哑口无言,也让我意识到这件事情的始作俑者是我。我走出房间,到外面冷静了一会儿,想好了怎么跟儿子解释后,我再次回到房间。 “对不起,沛泽,妈妈郑重地向你道歉,上次是妈妈不好,不应该朝你发那么大的火,是妈妈错了。”沛泽停止了哭声,沉默不语,“妈妈知道你最喜欢奥特曼了,玩具坏了,你一定很难过,就像妈妈的电脑坏了,妈妈也会很难过。妈妈理解你的心情。”沛泽的眼泪哗哗地流了下来。 “沛泽,不哭了,妈妈知道你难过,但是玩具已经坏了,发脾气也没有用,牛牛是你的好朋友,你那样说牛牛,牛牛一定很伤心,你弄坏妈妈的电脑,妈妈责备你,你是不是很伤心啊?”沛泽使劲地点了点头。 “那你骂牛牛是大坏蛋,是不是很不好呢?”我借机跟沛泽讲起了道理,“妈妈,我知道错了,那我该怎么办呢?”“你要学会宽容理解牛牛,因为牛牛是不小心弄坏的,不是故意的。” “妈妈,怎么才是宽容理解牛牛呢?”“就是你不生牛牛的气了,告诉他,你原谅他了,你们还是好朋友。”沛泽再次点了点头。 “那我们现在就去牛牛家好不好?你把这些告诉牛牛。”沛泽有些不情愿,“如果你不去告诉牛牛,牛牛就不会和你做朋友了,你失去了一个好朋友,你会伤心的。”在我的说服下,沛泽同意和我一起去牛牛家。 “牛牛,我知道你不是故意弄坏奥特曼的,我不怪你,我们还是好朋友,好吗?你别再生我的气了。”沛泽低着头,对牛牛说,牛牛也不好意思地低下了头,我知道两个孩子都意识到了自己的错误,也都原谅了对方。于是,我让沛泽去拉牛牛的手,两个小家伙跑着离开了我们的视线,到一旁说悄悄话去了。 “你说我该怎么办啊?”小美妈妈的话打断了我的思路,“大姐,小美的画弄脏了,她肯定很伤心,你也不要一味地责怪她,这也有你的责任,跟她好好沟通沟通吧。”“我又不是故意的,她把画放在茶几上能怪我吗?”听到小美妈妈的话,我无语了。
个人分类: 教出会说话的孩子|469 次阅读|0 个评论
分享 让孩子适度当家做主
peizema 2012-10-5 12:55
2 、 3 岁的孩子正处于叛逆期,是与父母对着干的关键时期,很多父母常常会因为宝宝不听话、叛逆,头痛不已。其实,完全没有必要烦恼,因为孩子长大,就意味着要有自己的选择,这是宝宝成长的必经阶段,我们要给予他们的是支持与引导,而不是压制。 怀孕之初,老公就常说,一定要生一个有个性的孩子,他不喜欢太听话的孩子。天随人愿,沛泽的确如老公所期盼的那样,调皮、倔强、脾气大,在一岁多的时候,沛泽的“个性”已经显露锋芒。 早晨醒来,沛泽喜欢在被窝里懒上一会儿,如果硬要给他穿衣服,他肯定要大哭大闹。那时候,他喜欢一双黄色的鞋子,如果我给他穿上了另一双鞋子,他会表现得十分不高兴,给他穿好,他就脱下来,然后拿着一双黄色的鞋子,递到你的手里,指着脚丫啊啊的叫。 一岁多就如此有“个性”,到了两岁半以后,沛泽俨然成了十足的小霸王,你让他干什么,他偏不干;你不让他干的,他又按照自己的“主意”去干,自此,我与沛泽的斗争也由以前的“好说好道”,发展到“武力斗争”。 一天,沛泽和爸爸在玩积木,我拿着扫把打扫房间,“我扫!”沛泽跑过来,拽着我的扫把不撒手,“松手,你不会扫。”我不肯松手,沛泽就使劲地抓着扫把不放,凶凶巴巴地瞪着我,“别以为你不松手,我就会给你!”沛泽的倔强让我不得不放下狠话,沛泽见我没有丝毫商量的余地,哇哇地大喊大叫,以表示对我的抗议。 “老婆,要不你就给他吧。”老公满脸讪笑地来给儿子说情,“我给了他扫把,房间就会‘锦上添花’,我的活就越干越多。”我态度坚决地回绝了老公,“你呀,就宠着他吧,你看看,俨然一个小霸王。”我指着在一旁抽泣的沛泽说。 “老婆,咱儿子是大孩子了,就让他当家做主吧,扫地也是好事,从小培养他爱劳动嘛!”老公伏在我耳边轻声地说,趁我不注意,拿走了我手中的扫把,“来,沛泽,爸爸教你扫地,从小爱劳动。”儿子立马破涕为笑,拿着扫把在房间里东走走西走走。哎!我只能等着收拾“战场”了。 虽然我和老公在有些事情上会让沛泽当家做主,但是,我们绝不骄纵他,任何事情都依着他。一天晚上,老公在单位加班,以前,沛泽都是晚上八点半准时上床睡觉,那天沛泽却迟迟不肯上床,我把他抱到小床上,他就爬下来,然后跑到门口,拍打房门,使劲地喊:“爸爸,还没有回来,不睡觉!” “沛泽,爸爸在单位加班,晚点才能回来,我们先睡觉好不好?”“不!和爸爸一起睡!”沛泽毅然决然地拒绝了我,丝毫没有缓和的余地。也许,一会沛泽就困了,或者老公就回来了,。我侥幸地想,没有坚决把沛泽抱到床上。 这一等又是一个小时,已经十点了,“沛泽,已经很晚了,我们必须睡觉了。”说完,我抱起沛泽,把他放到床上,“不,等爸爸!”沛泽倔强地说,挣扎着要爬下床。我没有同意他的做法,将他搂在怀里。最终,沛泽哼哼唧唧地在我的“武力压制”下睡着了。 每个人都有选择的权利,宝宝也一样,只要宝宝的选择合理,就应该尊重他、支持他。 孩子到了 2 、 3 岁,做父母的会发现,孩子越来越不听话,越来越不好管,好像无论做什么事情,都是和大人拧巴着来,你让他干的事情,他偏偏不干;你不让他干的,他非要按着自己的“主意”去干,任性、顶嘴、反抗,是这个时期,孩子们的常见表现。有时候,我们常常会不禁地问自己:孩子这是怎么了?怎么突然间变成了这个样子。 其实,这只不过是孩子心理迅速成长的表现,这说明他们的心理正在逐渐发育成熟,正在逐步摆脱对父母的依赖,日趋独立,这不正是做父母所期盼的吗?哪个做父母的都不会希望孩子一事无成,什么事情都依靠父母吧,现在就是孩子逐步走向独立的起步阶段。 做父母的之所以会烦恼,是因为我们太想保护孩子,总认为孩子还小,很多事情还做不了,生怕他会受伤,所以说,问题不是出在孩子身上,而主要出在我们自己身上。 然而,孩子虽有独立的想法,但是毕竟没有经验,很多事情还不会做,做父母的责任就是做孩子的引路人,引导孩子去做他自己的事情,而不是用高压政策去束缚孩子,高压政策只会让孩子失去良好的判断力,形成“奴性”人格。那么,我们该如何引导宝宝当家做主呢? 首先,适当地尊重宝宝的选择。 对于宝宝成长有利的事情,只要是宝宝能做,哪怕是还做不好,都应该鼓励、引导宝宝去做,比如,宝宝要自己拿勺子吃饭,拿扫把扫地,自己穿衣服,这些事情完全可以尊重宝宝的选择,让他去做,父母要做只是告诉他做事情的方法和技巧,而不要因为宝宝会给你增加分外的工作而烦恼,请给宝宝一点时间,让他慢慢学会长大。 其次,请不要用大人的思维方式去干涉宝宝的选择。 很多时候,宝宝在做选择时,做父母的都耐不住性子,去干涉宝宝,记得沛泽小时候玩过这样一个游戏:把不同形状的积木放进玩具车里。在我看来,圆形的积木一定要对准圆形的孔才能放进去。于是,我给他了一个示范,希望沛泽能够明白我的意思,但沛泽却不听我的安排,硬是要把一个五边形的积木放到圆形的孔中,就在我以为这是不可能的事情时,积木却顺利地通过了圆孔。 这件事给了我很大的启发,我们大人往往是用以往积累的经验来做事的,而这种经验未必都是正确的,而宝宝却是在尝试中摸索经验的,俗话说,实践出真知嘛,让孩子自己学会选择吧,也许,他的选择比你要强很多呢。 第三,尊重不等于顺从。 现在有些父母认为传统的养育方式过于老套,强调要尊重宝宝,但是却不知道如何在权威与爱之间找到平衡点,结果就使尊重变成了溺爱顺从,对宝宝的一些不合理的要求也不予制止,这样只能教坏宝宝,而不是教会宝宝。 2 、 3 岁的宝宝到了叛逆期,常常会因为与父母的意见不一致而发生冲突,这时候怎么办?不妨试试选择法:“宝宝,必须上床睡觉了,已经很晚了,如果你不想睡觉,可以选择听一个故事或者玩一会儿,再睡觉,你选择哪一个呢?” 选择法在与宝宝打交道的过程中非常有效,虽然父母提出的两个方案都不是宝宝想要的,但是他喜欢自己拿主意、做决定,所以非常乐于接受这种方式,从而有效地避免冲突。
个人分类: 走进孩子的心世界|580 次阅读|0 个评论
分享 收获快乐的同时收获知识
f801735 2012-8-22 17:40
点读机 陪伴撒娇妹学习已有一段日子,拥有点读机陪伴的日子撒娇妹快乐幸福的成长。点读机以先进教育方法“玩中学习,快乐学习”为核心,正确引导培养孩子对学习感兴趣,意趣有趣的故事情节让撒娇妹百看不腻、百玩不厌,玩的花样多,孩子的专注力得于提升的同时,有效的收获更多知识。点读机 的各项功能是我们需求的,发现我们与点读机 有着共同一个目标,那就是让撒娇妹在体验快乐的同时收获更多知识,有了 点读机辅导工具 撒娇妹如虎添翼,自信十足,有了学习兴趣,有了学习动力。 每一个精细的细节更能体现处处为孩子着想,给予孩子更多的爱,独特的外形吸引孩子的眼球,选用孩子们最喜欢的喜羊羊与灰太狼卡通形象人物进行游戏互动,丰富多彩的卡通剧情配合 6 本步步高专用课本帮助孩子轻松学英语、学识字、学数学、学艺术、学拼音精彩的内容孩子们喜欢的沟通交流方式,丰富有趣灵活多变的提示语音更有效的激励孩子学习,增强孩子的自信心。基础知识内容精彩知识面广,边玩边学习,不知不觉中汇入大脑中的知识点越来越多,基础知识打得好,孩子学习没烦恼! 优质的产品标准纯正的发音让孩子听得懂,得得清;说点读机通过丰富的提示语充满趣味性,鼓励孩子开口说,增强自信心,大胆说,智能纠正发音练习;记通过游戏方式完成记单词过程,轻松愉快的一个过程,羊羊们及时给予的评价,充满更多的乐趣。 抓成孩子智力发展关键期制造出集学习娱乐于一机的 点读机 ,对孩子们的帮助非常大,各式各样的功能实用的学习方法全汇集于点读机 ,孩子们的大脑思维能力活跃,点读机 知识面越广,内容越丰富,孩子们越感兴趣的学有效的培养孩子们的专注力,养成良好的学习生活习惯,激发多元化智能,从而满足孩子成长对知识的求知与探索精神,专业的教结合孩子有兴趣的学,达到的学习效果显著,真正做到寓教于乐。通过生动有趣游戏环节为孩子打造有声有色的学习世界,提供丰富多元的知识,有效的培养孩子主动学习、独立思考的能力、动手能力、推理能力、思维能力、语言能力、观察能力、记忆力等全面发展,对于父母来说这是最好的早教辅助产品,而对于孩子来说这是最好的良师益友,这良师益友是一个不知不疲倦的好老师好朋友,撒娇妹拥有步步点读机的陪伴日子学习变快乐,生活变得多姿多彩,每天学一点,知识多一点,收获快乐的同时收获知识。
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分享 《心声》表现小女孩面对眼前的事物表现出的神情
tryce 2012-8-16 12:15
《心声》表现小女孩面对眼前的事物表现出的神情
摄影者应把儿童摄影作为一种游戏,带上相机深入到孩子们中间,使摄影者成为他们之中的一分子,让孩子们感到摄影者是他们中的一员,以消除他们的紧张、陌生的心理,这样就能抓拍到各种精彩的镜头。   事先不要有设计好的构图、用光等框框,要让孩子们的行为引导摄影者的思维,儿童的天性就是活泼、好动、天真、好奇,让他们自由自在的玩耍嬉戏,各种可爱可笑的表情、动作就自然而然的流露出来,这就是摄影者所需要拍摄的镜头。   年龄不同的孩子,对眼前的事物也有不同的反映,要懂得不同年龄段的儿童的心理,采用各种方法来吸引他们的注意力,从而创造机会抓取镜头。   拍摄儿童照片,有时只拍摄他们的欢乐表情与动作,忽视了孩子们的内心世界,只要善于观察,就能拍摄到他们的另一面。俗话说“眼睛是心灵的窗户”,附图《心声》表现的就是小女孩面对眼前的事物表现出的神情。   在生活中或公共场所,当发现了要拍摄的儿童,就要观察他们在做什么,还将要做什么,耐心等待,测好距离,调好焦点、光圈和快门,一旦发现令摄影者满意的镜头,就果断的按下快门。   让孩子的亲人来引导、激发孩子的情绪,孩子们都有自己最亲近的人,摄影者可把拍摄创意、要求告诉孩子的亲人,请孩子的亲人配合,当孩子在亲人的引导下,激发出自然、生动的表情和动作,这正是抓取最佳瞬间的时刻。   充分发挥中长变焦镜头的优势,当孩子们在尽情玩耍,是他们最欢乐、最兴奋的时候,他们的神态自若、动作幼稚可笑,应不失时机的去抓拍,利用长焦距、大光圈、快速度把这美妙的瞬间凝固。   拍摄儿童照片,尽量不要用闪光灯,因为闪光灯发出闪光时会影响孩子们的情绪,最好用现场光。儿童摄影不要吝啬胶卷,最好是从一个新胶卷开始拍摄,免得拍摄中途相机需要换胶卷,这时也许最动人的瞬间会出现,一张好照片就从手中溜掉了。
个人分类: 绵阳童年印象|3313 次阅读|0 个评论
分享 [转载]养育快乐宝宝把握10个细节
乖乖狗儿童用 2012-6-13 15:44
1 、鼓励他多运动 陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳 …… 多运动不但可以锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度舒缓孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。 2 、常常拥抱 轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的 “ 我爱你 ” 。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让宝宝变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。 3 、给孩子随性玩耍的时间 美国儿童教育学者汤姆斯阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥,让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光 …… 以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。也许,有时你也该放慢你的脚步,抛开你的行程表,跟着孩子的节奏享受生活。 4 、确保孩子吃得健康 健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。 5 、用心聆听 没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。 6 、教导他关怀别人 快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。 7 、教导他解决问题 从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他: 1. 确认他的问题。 2. 让他描述他想到的解决方式。 3. 找出解决问题的步骤。 4. 决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。 5. 确定他能获得需要的协助。 8 、放弃完美主义 我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现,例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看: “ 这件事跟健康或安全有关吗? ”“ 想像 10 年之后,这件事还有这么严重吗? ” 如果答案是 No ,那么就放手让孩子去做吧。 9 、激发他内在的艺术天份 虽然科学家已证实没有所谓的 “ 莫扎特效应 ” ,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。 10 、有创意的赞美 当孩子表现很好时,不要只是说: “ 很好。 ” 赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如, “ 你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。 ” 不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。
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